ES BUEN VIDEO; PORQUE MUESTRA LAS DOS CARAS DE "LA MONEDA", DONDE LA UTILIDAD DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ES BUENA Y FRUCTIFERA, PERO, TAMBIEN ESE USO SERA PERJUDICIAL EN LA MEDIDA EN QUE SE TRANSFORME. ESTE VIDEO NOS HACE REFLEXION, SOBRE COMO PODREMOS LOS FUTUROS DOCENTE, DAR SIGNIFICADO Y COMPONENETES CRITICOS A LOSP ESTUDIANTES PARA QUE SEAN CAPACES DE PLANIFICAR, ACTUAR, INDAGAR Y CAMBIAR SU ENTORNO. AHORA BIEN, DE ESTE MODO TAMBIEN SE HACE IMPORTANTE LOS QUESTIONAMIENTOS QUE REALICE EL DOCENTE SOBRE SUS PRÁCTICAS.
EL vídeo anterior nos explica que como docentes debemos tener claro el propósito frente a la utilización de las tics en la educación y como hacer para que esta utilización sea la mediadora y no el fin para una mejor educación critica, enfatizandonos en la formación de personas capaces de cuestionar, argumentar y dar soluciones a los problemas de una sociedad.
ES BUEN VIDEO; PORQUE MUESTRA LAS DOS CARAS DE "LA MONEDA", DONDE LA UTILIDAD DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ES BUENA Y FRUCTIFERA, PERO, TAMBIEN ESE USO SERA PERJUDICIAL EN LA MEDIDA EN QUE SE TRANSFORME. ESTE VIDEO NOS HACE REFLEXION, SOBRE COMO PODREMOS LOS FUTUROS DOCENTE, DAR SIGNIFICADO Y COMPONENETES CRITICOS A LOSP ESTUDIANTES PARA QUE SEAN CAPACES DE PLANIFICAR, ACTUAR, INDAGAR Y CAMBIAR SU ENTORNO. AHORA BIEN, DE ESTE MODO TAMBIEN SE HACE IMPORTANTE LOS QUESTIONAMIENTOS QUE REALICE EL DOCENTE SOBRE SUS PRÁCTICAS.
ResponderEliminarEL vídeo anterior nos explica que como docentes debemos tener claro el propósito frente a la utilización de las tics en la educación y como hacer para que esta utilización sea la mediadora y no el fin para una mejor educación critica, enfatizandonos en la formación de personas capaces de cuestionar, argumentar y dar soluciones a los problemas de una sociedad.
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